Deze instructiekaarten zijn ontwikkeld om taalvrijwilligers te ondersteunen bij het begeleiden van deelnemers die hun taalvaardigheid willen verhogen. De kaarten zijn zowel geschikt voor Nederlandstalige mensen als voor mensen met een anderstalige achtergrond. Ze zijn bruikbaar voor zowel een-op-een begeleiding als voor groepjes.
De instructiekaarten zijn verdeeld in een 3 thema's:
- Lezen
- Schrijven
- Luisteren en Spreken
- Wel doen/ niet doen
- Lezen met beginners
- Extensief lezen > skimmen en scannen
- Intensief lezen > voorbereiden
- Intensief lezen > uitvoeren
- Intensief lezen > terugkijken
- Voorlezen als leesdoel
- Lezen (voor Nederlandssprekenden met anderstalige achtergrond)
Op zo'n instructiekaart staat dan handige informatie die je kunt meenemen wanneer je het onderwerp behandelt. Bijv. bij het onderwerp Intensief lezen > voorbereiden:
- Bij een informatieve tekst:
Stel vragen aan de deelnemer voorafgaand aan het lezen:
- Wat voor soort tekst is het?
- Waarom ga je de tekst lezen?
- Kijk naar de plaatjes / kopjes / vetgedrukte woorden en kleurgebruik
- Waar zal de tekst over gaan?
- Wat weet je al over het onderwerp?
- Wat wil je weten over het onderwerp?
- Welke woorden verwacht je tegen te komen?
- Spreek af hoe je de tekst gaat lezen. Ga je als begeleider de tekst voorlezen en/ of laat je de deelnemer voor zichzelf lezen? - Bij een verhaal
Stel vragen aan de deelnemer voorafgaand aan het lezen:
- Over wie gaat het?
- Kijk naar de plaatjes / kopjes / vetgedrukte woorden en kleurgebruik
- Waar zal de tekst over gaan?
- Wat weet je al over het onderwerp?
- Waar speelt het verhaal zich af?
- Wat is er gebeurd?
- Hoe denk je dat het verder gaat?
- Waar ben je nieuwsgierig naar?
- Spreek af hoe je de tekst gaat lezen. Ga je als begeleider de tekst voorlezen en / of laat je de deelnemer voor zichzelf lezen?
Het is een heel handig hulpmiddel voor alle taalcoaches, met name om te gebruiken bij het voorbereiden van wat je gaat doen met je taalmaatje.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten